&EPA
United States
Environmental Protection
Agency
Febrero 2009
Region 2
Modelo AHERA para el plan de
manejo de asbesto para las
Agendas locales de educacion
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Formularios listos para usar
Inspecciones y reinspecciones
Medidas de respuesta
Funcionamiento y mantenimiento
Otras actividades de AHERA
Ambienles escolares saludables
Para aprender mas visile http://www.epa.gov/schools
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Modelo AHERA para el Plan de manejo de asbesto para
las Agendas locales de educacion
Indice
Pagina
Introduction iii
Instrucciones para los formularies vi
Formularies
Portada xvi
Formularies de information general
Formulario 1: informacion de contacto 1
Formulario 2: lista de edificios escolares 2
Formulario 3: compromisos de la Persona designada 3
Formulario 4: evaluacion de recursos 4
Formulario 5: registro de capacitacion para el personal de mantenimiento y limpieza 5
Formularies de inspection y reinspeccion
Formulario 6: planilla de inspeccion 6
Formulario 7: evaluacion de las salas o el espacio funcional 7
Formulario 8: area homogenea y resumen de muestra general 9
Formulario 9: area homogenea y diagrama de muestra general 10
Formulario 10: plan para la reinspeccion 11
Formularies de acciones de respuesta
Formulario 11: acciones de respuesta recomendadas 12
Formulario 12: implementation de las acciones de respuesta 13
Formulario 13: description y diagrama del ACBM que quedara 14
Formularies de funcionamiento y mantenimiento
Formulario 14: plan de actividades de funcionamiento y mantenimiento 15
Formulario 15: actividades de funcionamiento y mantenimiento 16
Formulario 16: registro de la limpieza 17
Formulario 17: episodic mayor o menor de liberacion de fibras 18
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Formulario de supervision periodica
Formulario 18: plan e informe de supervision periodica 19
Formulario de notification
Formulario 19: plan para informar 20
Apendices
Apendice A: glosario 21
Apendice B: acronimos 25
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Introduction
Conforme a la Ley de Respuesta a Emergencias por Riesgos de Asbesto (Asbestos Hazard
Emergency Response Act, AHERA, por sus siglas en ingles)) de 1986, la Agenda de Proteccion
Ambiental (EPA, por siglas en ingles) publico el 30 de octubre de 1987, el reglamento de los
materiales que contienen asbesto en las escuelas (que a partir de ahora llamaremos el reglamento de
AHERA), Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates (CFR, por sus siglas en ingles) Parte
763, Subparte E. El reglamento de AHERA entro en vigor el 14 de diciembre de 1987 y se aplica a
todas las escuelas primarias y secundarias sin fines de lucro a nivel nacional, tanto publicas como
privadas. Las Agendas Locales de Educacion (LEA, por sus siglas en ingles) son responsables de
asegurar el cumplimiento del reglamento de AHERA y se les exige, entre otras cosas, que
desarrollen y mantengan un Plan de Manejo de Asbesto (AMP, por sus siglas en ingles) actualizado,
brinden capacitacion, realicen inspecciones y muestreos de asbesto, manejen los asbesto
adecuadamente y proporcionen notificaciones anuales a los padres, los maestros y las organizaciones
de empleados acerca del AMP y todas las actividades relacionadas con el asbesto.
Las Agendas locales de educacion tambien tienen la responsabilidad de designar a una persona de
contacto conocida como la Persona designada (DP, por sus siglas en ingles) para que supervise las
actividades relacionadas con el asbesto en la escuela y garantice que las Agendas locales de
educacion cumplan con sus responsabilidades de AHERA. La calidad del programa de asbesto de la
escuela depende en gran medida de la dedicacion y el trabajo de la Persona designada con el apoyo
de la Agenda local de educacion. La Agenda local de educacion y la Persona designada trabajan en
conjunto para garantizar que cada escuela cumpla con las regulaciones federates, estatales y locales
acerca del asbesto y que no haya fugas incontroladas en la escuela de fibras de asbesto que podrian
acarrear una amenaza para la salud de los nifios y trabajadores de las escuelas.
Aunque el reglamento de AHERA ha estado vigente durante varies afios, la EPA y los estados han
descubierto que aun estan presentes los problemas de cumplimiento, especialmente en el area de
mantenimiento y actualizacion de los AMP en las escuelas para reflejar la informacion de las
reinspecciones actuates, las actividades de funcionamiento y mantenimiento, la supervision periodica
y las medidas de respuesta o posteriores a la respuesta. Un Plan de manejo de asbesto actualizado
que se atiene a una norma es la clave para el exito del programa de asbesto de la escuela y para la
proteccion de la salud de los nifios y trabajadores en las escuelas. Para mejorar el cumplimiento, la
Region 2 de la EPA desarrollo una "Lista de comprobacion de auditoria interna sobre el Plan de
manejo de asbesto de AHERA para las Personas designadas" y este documento adjunto de
orientacion, "Modelo AHERA para el plan de manejo de asbesto para las Agendas locales de
educacion." Se recomienda primero revisar la Lista de comprobacion para poder identificar
rapidamente cualquier deficiencia potencial en el Plan de manejo de asbesto de las escuelas.
La Lista de comprobacion de auditoria interna sobre el Plan de manejo de asbesto de AHERA para
las Personas designadas esta disefiada para ayudarlas a determinar si la escuela tiene o no un Plan de
manejo actualizado y que se atenga a las normas. La Lista de comprobacion se divide en seis
secciones: informacion general, inspecciones y reinspecciones, acciones de respuesta,
funcionamiento y mantenimiento, supervision periodica y notificacion. Cada seccion de la Lista de
in
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comprobacion contiene preguntas para guiar a la Persona designada a lo largo de una evaluation
detallada del cumplimiento del Plan de manejo de asbesto de la escuela que posee casilleros con las
opciones Si, No o No aplica. En la Lista de comprobacion se proporcionan citas reguladoras
adicionales junto con espacios para que la Persona designada pueda tomar apuntes. A continuation
de la Lista de comprobacion hay un glosario y una lista de acronimos.
Este documento adjunto de orientation "Modelo AHERA para el Plan de manejo de asbesto para las
Agendas locales de education" proporciona instrucciones paso a paso para desarrollar un Plan de
manejo de asbesto mediante la utilization de un formato estandar sugerido. Este documento
contiene formularios sugeridos para incluir en el AMP de la escuela y responde al formato de la
Lista de comprobacion: information general, inspecciones y reinspecciones, acciones de respuesta,
funcionamiento y mantenimiento, supervision periodica y notification. A continuation de los
formularios hay un glosario y una lista de acronimos. Para su comodidad, en la Lista de
comprobacion se incluyen indicaciones que sefialan los formularios sugeridos correspondientes que
deben completarse en el Plan de manejo de asbesto del modelo AHERA.
Tenga en cuenta que los formularios y la Lista de comprobacion del modelo del Plan de manejo de
asbesto de la Region 2 de la EPA no sustituyen los requisites legates pertinentes, no son reglamentos
en si mismos y no se exige que se usen o completen segun la AHERA. En cambio, la EPA los
proporciona como una guia para mejorar el cumplimiento del reglamento de AHERA de la EPA por
parte de las escuelas con respecto a la documentation requerida que debe incluirse en el Plan de
manejo de asbesto. Estos documentos no imponen requisites legalmente obligatorios sobre ninguna
de las partes, incluida la EPA, los estados o la comunidad regulada y no estan pensados ni se debe
confiar en ellos para crear derechos, sustantivos o procesales, que puedan ser exigidos por cualquier
parte en litigio con los Estados Unidos. Comuniquese con el coordinador de asbesto de su estado
para obtener mas information sobre los reglamentos o formularios estatales validos del Plan de
manejo de asbesto.
Si tiene dudas acerca de estos documentos de guia, llame a Deborah Craig, Coordinadora de
extension de asbesto de la Region 2 de la EPA, al (212) 637-3521 o comuniquese por correo
electronico a craig.deborah@epa.gov. Estos documentos de guia estan disponibles en el sitio Web
de la EPA en http://www.epa.gov/asbestos/pubs/asbestos_in_schools.html. Para obtener
information adicional acerca del asbesto, comuniquese telefonicamente con el Coordinador de
asbesto de la Region 2 de la EPA, Gaetano LaVigna al (212) 637-4069 o por correo electronico a
lavigna. gaetano@epa. gov. Puede comunicarse telefonicamente con el Contacto de asbesto en el
Caribe de la Region 2 de la EPA, Carlos M. Rivera, al (787) 977-5846 o por correo electronico a
rivera. carlos@epa. gov.
Para obtener information adicional acerca del asbesto, comuniquese con el coordinador de asbesto
de su estado o de la EPA o llame a la Linea de emergencia de la Ley de Control de Sustancias
Toxicas (Toxic Substances Control Act, TSCA) de la EPA al (202) 554-1404 o al Procurador del
ciudadano, section de asbesto de la EPA al (800) 368-5888 o visite el sitio Web de la EPA en
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http://www.epa.gov/asbestos/pubs/asbestos_in_schools.html. Se encuentra disponible una
lista de coordinadores de asbesto estatales y de la EPA en los sitios Web de la EPA.
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Instrucciones de preparation del Plan de manejo de asbesto
La siguiente information proporciona instrucciones paso a paso para desarrollar un Plan de manejo
de asbesto (AMP, por sus siglas en ingles) en la escuela utilizando un formato estandar sugerido.
Los formularios del Modelo de AMP no sustituyen los requisites legates pertinentes, no son
reglamentos en si mismos y no se exige que se usen o completen segun la AHERA. En cambio, la
Region 2 de la EPA los proporciona como una guia para mejorar el cumplimiento del reglamento de
AHERA de la EPA por parte de las escuelas con respecto a la documentation requerida que debe
incluirse en el Plan de manejo de asbesto. Estos formularios del Modelo de AMP no imponen
requisites legalmente obligatorios sobre ninguna de las partes, incluida la EPA, los estados o la
comunidad regulada y no estan pensados ni se debe confiar en ellos para crear derechos, sustantivos
o procesales, que puedan ser exigidos por cualquier parte en litigio con los Estados Unidos.
Comuniquese con su Coordinador de asbestos para obtener los reglamentos estatales y formularios
pertinentes del AMP. Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.93(a)-(b) del
reglamento de la EPA sobre materiales que contienen asbesto en las escuelas, los primeros Planes de
manejo de asbesto debian presentarse ante el estado para su revision y su estado puede exigir que
presente los cambios subsiguientes a su AMP.
Asegurese de leer las instrucciones para cada formulario del Modelo de AMP. La information que
se solicita en los formularios del Modelo de AMP por lo general se comprende claramente. No
obstante, en las instrucciones que se encuentran a continuation se proporcionaron explicaciones para
aquellos puntos que puedan precisar aun mas aclaraciones. Tambien puede remitirse a las
defmiciones de AHERA que se proporcionan en el glosario, el Apendice A o en la lista de acronimos
que se proporciona en el Apendice B.
FORMULARIO 1 DEL AMP: INFORMACION DE CONTACTO
Proporcione la information de contacto solicitada para la Agenda local de education (Local
Education Agency, LEA) y la escuela.
Proporcione el nombre, la direction y el numero telefonico de la Persona designada (DP) y los
nombres de los cursos, las fechas y la cantidad de horas del curso de capacitacion sobre el asbesto
que tomo la DP para realizar sus tareas. Esta information debe incluirse en el AMP conforme al
Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.93(e)(4). Aunque no se exige, la EPA sugiere
que se proporcione el nombre de la agenda de capacitacion en este formulario y que se adjunten
copias de los certificados de capacitacion de la Persona designada.
Proporcione la information de contacto y acreditacion solicitada para cada Planificador de manejo
que haya contribuido con el AMP. Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates
§ 763.93(e)(12)(i)-(ii), se debe incluir en el AMP el nombre del consultor y una declaration de que
esta acreditado por un programa de acreditacion del estado o de otro estado o por un curso
aprobado por la EPA. Aunque no se exige, la EPA sugiere que se proporcione en este formulario el
nombre de la agenda de capacitacion, el nombre del curso y la fecha en que se realize y que se
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adjunte una copia del certificado de acreditacion para cada Planificador de manejo.
FORMULARIO 2 DEL AMP: LISTA DE EDIFICIOS ESCOLARES
Proporcione el nombre y la direction de cada edificio utilizado como un edificio escolar para esta
escuela (por ejemplo, edificio administrativo en el lugar, edificio de mantenimiento, edificio de
almacenamiento y cualquier edificio fuera del lugar que se use para aulas). Coloque una "X" en la
columna correspondiente para indicar si el edificio tiene materiales de construction que contienen
asbesto (asbesto-containing material, ACBM) friables, no friables, sospechados friables o no friables
que supuestamente son materiales que contienen asbesto (ACM) o que no sean ACBM (es decir,
que no haya habido ACBM en el momento de la construction). Si no hay ACBM en el edificio
como resultado de una action de elimination, indique "elimination" e incluya la fecha (por ejemplo,
elimination: 2/10/04) en la columna Sin ACBM.
Toda la information mencionada anteriormente debe estar incluida en el AMP segun el Titulo 40 del
Codigo de Regulaciones Federates § 763.93(e)(l) con la exception de la information acerca de que
"no hay ACBM" que la EPA sugiere que se incluya en el AMP para una mayor aclaracion. La EPA,
aunque no lo exige, tambien sugiere que la siguiente information este incluida en este formulario: la
fecha original de la construction del edificio y la fecha de cualquier extension nueva. La information
adicional sugerida para la Lista de edificios escolares proporcionara una vision general "instantanea"
mejorada de los cambios de estado que se realizaron en los edificios escolares con el paso del
tiempo.
Tenga en cuenta que, como lo exige el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates
§ 763.93(a)(l)-(2), el Plan de manejo de asbesto desarrollado para cada escuela debe incluir a todos
los edificios que la LEA posee, alquila o de lo contrario usa como edificios escolares para esa
escuela. Por lo tanto, la Lista de edificios escolares debe incluir a todos estos edificios, incluso si
estan ubicados fuera del lugar del recinto escolar principal.
FORMULARIO 3 DEL AMP: COMPROMISOS DE LA PERSONA DESIGNADA
Proporcione el nombre, la firma de la Persona designada y la fecha en este formulario que enumera
las responsabilidades generates de la LEA segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates
§ 763.84. Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.93(i), el AMP debe
contener una declaration verdadera y exacta firmada por la DP que certifique que las
responsabilidades generates de la LEA conformes at Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates
§ 763.84 se cumplieron o se cumpliran.
FORMULARIO 4 DEL AMP: EVALUACION DE RECURSOS
Describa los recursos necesarios (por ejemplo, financieros, de personal y equipamiento) para
completar con exito las acciones de respuesta y realizar la reinspeccion, las actividades de
funcionamiento y mantenimiento, la supervision periodica y la capacitacion. Esta evaluation de
recursos debe estar incluida en el AMP segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates
§763.93(e)(ll).
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FORMULARIO 5 DEL AMP: REGISTRO DE CAPACITACION PARA EL PERSONAL
DE MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA
Proporcione la siguiente information de la capacitacion del personal de mantenimiento y limpieza
que el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates §§ 763.93(h) y 763.94(c) exige que se
incluya en el AMP: nombre y cargo de la persona, fecha en que se concluyo la capacitacion,
ubicacion del lugar en que se capacito y cantidad de horas cumplidas. Aunque no esta exigido, la
EPA sugiere que se proporcione en este formulario el nombre de la agenda de capacitacion y el
curso realizado y que se adjunte una copia del certificado de la capacitacion.
Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.92(a)(l), todo miembro del personal
de mantenimiento y limpieza que trabaje en un edificio que contenga ACBM debe recibir una
capacitacion de conocimientos durante al menos 2 horas, ya sea que deba trabajar con ACBM o no.
Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.92(a)(2), el personal de
mantenimiento y limpieza que realice actividades que tengan como resultado la alteration del ACBM
debe recibir 14 horas adicionales de capacitacion.
FORMULARIO 6 DEL AMP: PLANILLA DE INSPECCION
Si su escuela esta compuesta de mas de un edificio, la inspection o reinspeccion de cada edificio
debe resumirse en un formulario por separado. (Tenga en cuenta que, segun el Titulo 40 del Codigo
de Regulaciones Federates § 763.85(b)(l), debe realizarse una reinspeccion al menos una vez cada
tres afios luego de que el plan de manejo haya entrado en vigencia). Proporcione la information de
la planilla de inspection que se solicita sobre el o los inspectores acreditados y la inspection o
reinspeccion de cada edificio escolar. Aunque la EPA no lo exige, se sugiere que se proporcione en
este formulario el nombre de la agenda de capacitacion, el nombre del curso y la fecha en que se
realize y que se adjunte una copia del certificado de acreditacion de cada inspector.
Si no utiliza esta planilla de inspection para el Plan de manejo de asbesto, asegurese de que el
informe de inspection de cada inspection o reinspeccion incluya la siguiente information como lo
exige el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.93(e)(3)(i): la fecha de la inspection
y el nombre, la firma, el estado de la acreditacion y, si es necesario, el numero de acreditacion de
cada inspector acreditado que realice la inspection. Adjunte una copia del informe de inspection
firmado.
Se debe proporcionar a la Persona designada e incluir como registro en el AMP una copia del
informe de inspection firmado, junto con otra documentation relacionada dentro de los 30 dias de la
inspection segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.85(a)(4)(vi) o de la
reinspeccion segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.85(b)(3)(vii). Vea
estas citas y el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.93(e)(3) para obtener detalles
acerca de la documentation requerida del AMP. Para las inspecciones realizadas antes del 14 de
diciembre de 1987 (es decir, la fecha en que entro en vigencia el reglamento de la EPA sobre los
materiales que contienen asbesto en las escuelas del 30 de octubre de 1987), vea tambien el Titulo
40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.93(e)(2)(i)-(v).
Vlll
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Las instrucciones o los formularios del AMP para inspecciones y reinspecciones son los siguientes:
Formulario 6: planilla de inspection, Formulario 7: evaluation de las salas o el espacio funcional,
Formulario 8: area homogenea y resumen de muestra general y Formulario 9: area homogenea y
diagrama de muestra general.
FORMULARIO 7 DEL AMP: EVALUACION DE LAS SALAS O EL ESPACIO
FUNCIONAL
Un inspector acreditado debe realizar evaluaciones por escrito de cada inspection y reinspeccion
segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.88 de todo ACBM y ACBM
sospechado que supuestamente es ACM que se encuentren en un edificio. Este formulario puede
usarse para proporcionar la information de evaluation para una inspection o reinspeccion. El
inspector debe firmar y fechar la evaluation escrita, proporcionar el estado de su acreditacion y, si es
necesario, el numero de acreditacion y proporcionar una copia de la evaluation a la Persona
designada para incluirla en el Plan de manejo de asbesto dentro de los 30 dias de la evaluation
(Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates §§ 763.88(a)(2) y 763.93(e)(3)(v)). Aunque no se
exige, la EPA sugiere que se proporcione en este formulario el nombre de la agenda de
capacitacion, el nombre del curso y la fecha en que se realize y que se adjunte una copia del
certificado de acreditacion del inspector.
Complete un formulario por separado para cada tipo especifico de ACBM o ACBM sospechado que
supuestamente es ACM para cada sala o espacio funcional. Por ejemplo, si una sala o un espacio
funcional contienen dos tipos de aislamiento del sistema termico, un tipo de material de
revestimiento y un material heterogeneo (que requiera cuatro numeros de area homogenea por
separado), entonces se deberan completar cuatro formularios distintos para esa sala o ese espacio
funcional en especial. Los numeros de area homogenea (homogeneous area, HA) deben asignarse a
cada material homogeneo especifico identificado como ACBM o ACBM sospechado que
supuestamente es ACM dentro de un edificio. Estos numeros de HA pueden usarse para identificar
los materiales homogeneos en un anteproyecto o diagrama.
Identifique el tipo de material como termico, de revestimiento o heterogeneo marcando el casillero
correspondiente y luego describa el material en el espacio provisto. Asegurese de incluir factores
tales como el color, la textura, el grosor y el metodo de aplicacion, si es necesario (por ejemplo,
rociado o colocado con paleta). Debe registrarse la cantidad de cada material, tanto en total como
en porcentaje del espacio funcional (Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates
§ 763.88(c)(l)). Por ejemplo, si hay 200 pies (60 m) de longitud de varies tramos de tuberias en
una sala de 50 pies (15 m) de longitud cubiertos con material aislante de aire, debe indicarse que hay
50 pies (15 m) de longitud de ese material homogeneo en particular en una sala y que cubre el 25%
del area (50/200 pies (15/60 m)).
Complete la section "Evaluation del dafio" para todos los materiales friables. Debe indicarse la
cantidad de cada dafio especifico. En la section de comentarios debe registrarse la information con
respecto a las causas y la gravedad del dafio (Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates
IX
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§763.88(c)(2)(i)-(ii)y(c)(5)).
Indique si hay una acumulacion de polvo, tierra o escombros similares en apariencia al material que
se esta evaluando y la ubicacion de la misma (por ejemplo, debajo de la tuberia, la caldera o el
conducto). Esta information puede usarse como evidencia para confirmar el dafio.
Indique si el material esta en una camara de aire de abastecimiento o retorno. Si las fibras de asbesto
se liberan del ACBM y se dirigen hacia la corriente de aire de la ventilation pueden transportarse a
ubicaciones en donde haya personas. La ubicacion de fibras de asbesto en una camara de aire de
abastecimiento por lo general es mas significativa que en una camara de aire de retorno ya que la
distancia de transporte hacia la sala o el espacio funcional ocupados es comunmente mas corta y la
disolucion por el aire de reposition es menos significativa.
Observe el alcance o la dispersion del dafio sobre zonas extensas o en porcentajes altos de areas
homogeneas (Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.88(c)(2)(iii)).
Complete la section "Posibilidad de contacto con el material" e indique si el material es de facil
acceso o no (Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.88(c)(3)).
Indique el potential de alteration de este material (Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates
§ 763.88(c)(4)). El potential de alteration puede estar relacionado directamente con la accesibilidad
u otros factores como restauraciones propuestas, vibraciones, erosion eolica, etc.
Marque con un circulo la clasificacion correspondiente de la "Categoria de evaluation" y brinde el
motivo de la clasificacion (Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.88(b)).
Tenga en cuenta las medidas preventivas que pueden eliminar la posibilidad logica de que el ACM
que no esta dafiado pueda dafiarse de manera significativa (Titulo 40 del Codigo de Regulaciones
Federates § 763.88(c)(6)).
FORMULARIO 8 DEL AMP: AREA HOMOGENEA Y RESUMEN DE MUESTRA
GENERAL
Proporcione la information solicitada acerca del area homogenea y resumen de muestra general para
cada inspection o reinspeccion y complete un formulario por separado para cada edificio escolar.
Para cada inspection y reinspeccion realizada segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones
Federates § 763.85, el AMP debe incluir un anteproyecto, un diagrama o una description escrita de
cada edificio escolar que identifique claramente cada emplazamiento y proporcione los pies
cuadrados o los pies de longitud aproximados de las areas homogeneas en donde se tomaron
muestras del material en busca de ACM, la ubicacion exacta donde se recolecto cada muestra
general, la fecha de la recoleccion, las areas homogeneas donde el ACBM sospechado friable
supuestamente es ACM y donde el ACBM sospechado no friable supuestamente es ACM. Ademas,
debe incluirse en el AMP una description del metodo usado para determinar las ubicaciones del
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muestreo. Vea el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.93(e)(3)(ii)-(iii) para
conocer estos requisites de inspection o reinspeccion e informarse sobre las inspecciones realizadas
antes del 14 de diciembre de 1987 (es decir, la fecha en que entro en vigencia el reglamento de la
EPA sobre materiales que contienen asbesto en las escuelas del 30 de octubre de 1987); vea tambien
el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones § 763.93(e)(2)(ii)). Para conocer los detalles acerca de
como recolectar muestras generates, vea el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates
§763.86.
Para cada inspection y reinspeccion que se realice segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones
Federates § 763.85, el AMP debe incluir tambien la siguiente information acerca del inspector
acreditado que recolecto las muestras: nombre, firma, estado de la acreditacion y, si es necesario, el
numero de acreditacion del inspector, segun lo exige el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones
Federates § 763.93(e)(3)(iii). Aunque no se exige, la EPA sugiere que se proporcione en este
formulario el nombre de la agenda de capacitacion, el nombre del curso y la fecha en que se realize
y que se adjunte una copia del certificado de acreditacion del inspector.
Para proporcionar un anteproyecto o diagrama en lugar de la description por escrito mencionada
anteriormente, vea el Formulario 9: area homogenea y diagrama de muestra general. Tenga en
cuenta que puede proporcionar una description por escrito y un anteproyecto o diagrama, aunque
no esta exigido por la EPA.
FORMULARIO 9 DEL AMP: AREA HOMOGENEA Y DIAGRAMA DE MUESTRA
GENERAL
Para cada inspection y reinspeccion realizada segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones
Federates § 763.85 proporcione un anteproyecto o diagrama para cada HA que identifique
claramente cada emplazamiento y los metres cuadrados o de longitud aproximados de las areas
homogeneas donde se recolectaron las muestras de material en busca de ACM. Vea tambien las
instructions para el Formulario 8: area homogenea y resumen de muestra general para obtener mas
detalles con respecto a la documentation requerida de area homogenea y muestras generates en el
AMP y a las citas reguladoras adicionales para inspecciones o reinspecciones.
Como tambien se comento en las instructions para el Formulario 8, puede incluirse un
anteproyecto o diagrama en el AMP en lugar de una description por escrito de las areas
homogeneas donde se recolectaron las muestras de material en busca de ACM. Tenga en cuenta
que puede proporcionar una description por escrito y un anteproyecto o diagrama, aunque no esta
exigido por la EPA.
FORMULARIO 10 DEL AMP : PLAN PARA LA REINSPECCION
Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.93(e)(9), debe incluirse en el AMP
un plan para la reinspeccion segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.85. Use
este formulario para proporcionar el plan. Tenga en cuenta que al menos una vez cada tres afios
luego de que entro en vigencia el plan de manejo, un inspector acreditado debe realizar una
inspection de todos los ACBM conocidos o sospechados friables y no friables en cada edificio
XI
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escolar que la LEA alquile, posea o, por el contrario, use como edificio escolar (Titulo 40 del
Codigo de Regulaciones Federates § 763.85(b)(l)-(2)).
FORMULARIO 11 DEL AMP: ACCIONES DE RESPUESTA RECOMENDADAS
Proporcione la information solicitada acerca de las recomendaciones realizadas por el Planificador
de manejo acreditado para la LEA con respecto a las acciones de respuesta.
Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.93(e)(5), el AMP debe incluir las
recomendaciones realizadas por el Planificador de manejo acreditado para la LEA con respecto a las
acciones de respuesta segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.88(d) junto
con la siguiente information acerca del Planificador de manejo: el nombre, la firma, el estado de la
acreditacion y, si es necesario, el numero de acreditacion de cada Planificador de manejo acreditado
que realice las recomendaciones. Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates
§ 763.88(d), el o los Planificadores de manejo deben firmar y fechar la recomendacion, proporcionar
la information de acreditacion mencionada anteriormente y presentar una copia de la recomendacion
a la Persona designada para incluirla en el AMP. Aunque esta exigido, la EPA sugiere que se
proporcione en este formulario el nombre de la agenda de capacitacion, el nombre del curso y la
fecha en que se realize y que se adjunte una copia del certificado de acreditacion de cada
Planificador de manejo.
Ademas, segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.93(e)(6), el AMP debe
incluir una description detallada de las medidas preventivas y las acciones de respuesta que deben
tomarse, incluyendo los metodos a utilizar, para cualquier ACBM friable, los emplazamientos en
donde se llevaran a cabo las medidas y acciones, las razones para elegir la action de respuesta o la
medida preventiva y un cronograma para comenzar y finalizar cada medida preventiva y action de
respuesta.
FORMULARIO 12 DEL AMP: IMPLEMENTACION DE LAS ACCIONES DE
RESPUESTA
Proporcione la information solicitada acerca de las acciones de respuesta tomadas que fueron
aprobadas por la LEA.
Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.94(b)(l), el AMP debe incluir una
description detallada por escrito de cada medida preventiva y action de respuesta tomada para los
ACBM friables y no friables y los ACBM sospechados friables y no friables que supuestamente son
ACM, incluyendo: los metodos utilizados, el emplazamiento donde se llevo a cabo la medida o
action, las razones para elegir la medida o action, las fechas de inicio y finalizacion de la obra, los
nombres y las direcciones de los contratistas que participaron y, si es necesario, el estado de su
acreditacion y los numeros de acreditacion y, si se extrae el ACBM, el nombre y la ubicacion del
sitio de almacenamiento o elimination del ACM. Aunque no esta exigido, la EPA sugiere que se
adjunten a este formulario las copias de las acreditaciones del personal que realice cualquier
actividad que implique la elimination.
xn
-------
FORMULARIO 13 DEL AMP: DESCRIPCION Y DIAGRAMA DEL ACBM QUE
QUEDARA
Proporcione la informacion solicitada con respecto al ACBM que quedara.
Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.93(e)(8), el AMP debe incluir una
description detallada en forma de anteproyecto, diagrama o description por escrito de todo el
ACBM o ACBM sospechado que supuestamente es ACM que permanezca en la escuela una vez que
las acciones de respuesta se hayan emprendido segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones
Federates § 763.90 y la description debe actualizarse a medida que se completan las acciones de
respuesta. Tenga en cuenta que puede proporcionar una description por escrito y un anteproyecto o
diagrama, aunque no esta exigido por la EPA.
FORMULARIO 14 DEL AMP: PLAN DE ACTIVIDADES DE FUNCIONAMIENTO Y
MANTENIMIENTO
Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.93(e)(9), el plan para las actividades
de funcionamiento y mantenimiento exigido segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones
Federates § 763.91 debe estar incluido en el AMP. Use este formulario para proporcionar el plan e
incluya los siguientes elementos: la protection del trabajador segun el Titulo 40 del Codigo de
Regulaciones Federates § 763.91(b) (por ejemplo, capacitacion, protection respiratoria y programa
de supervision medica), los procedimientos, equipos y acreditacion de la limpieza segun el Titulo 40
del Codigo de Regulaciones Federates § 763.91(c), los procedimientos de funcionamiento y
mantenimiento, las practicas y equipamiento de trabajo segun el Titulo 40 del Codigo de
Regulaciones Federates § 763.91(d), el empleo de personal acreditado para disefiar y realizar las
acciones de respuesta para cualquier actividad de mantenimiento que altere el ACBM friable
(diferentes a las actividades de mantenimiento de escala reducida y corta duration) segun el Titulo
40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.91(e), los procedimientos para episodios menores y
mayores de liberation de fibras segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.91(f)
y el empleo de personal acreditado para disefiar y realizar las acciones de respuesta para cualquier
episodic importante de liberation de fibras segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates
§763.91(f)(2)(iii).
FORMULARIO 15 DEL AMP: ACTIVIDADES DE FUNCIONAMIENTO Y
MANTENIMIENTO
Proporcione la informacion solicitada acerca de las actividades de funcionamiento y mantenimiento
realizadas segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.91(d) y, segun el Titulo
40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.94(g), cualquier actividad importante relacionada
con los asbesto realizada segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.91(e).
Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.94(f) y (g), debe proporcionarse en
el AMP un registro de la siguiente informacion con respecto a las actividades mencionadas
anteriormente: el nombre de cada persona que realiza la actividad, para una actividad importante, el
nombre, la firma, el estado de la acreditacion y, si es necesario, el numero de la acreditacion de cada
persona que realice la actividad; las fechas de inicio y fmalizacion de la actividad, los
Xlll
-------
emplazamientos en donde se realiza tal actividad, una description de la actividad que incluya las
medidas preventivas utilizadas y, si se extrae el ACBM, el nombre y la ubicacion del lugar de
almacenamiento o elimination del ACM. Aunque no esta exigido, la EPA sugiere que se adjunten a
este formulario las copias de las acreditaciones del personal.
FORMULARIO 16 DEL AMP: REGISTRO DE LA LIMPIEZA
Proporcione la information solicitada con respecto a la limpieza initial despues de una inspection
(es decir, antes de iniciar una action de respuesta distinta a las actividades de funcionamiento y
mantenimiento o reparation) y sobre cualquier limpieza adicional sugerida por el Planificador de
manejo. Complete un formulario para cada actividad.
Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.94(e), el AMP debe incluir un
registro de cada limpieza realizada segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates
§ 763.91(c), incluyendo la siguiente information: el nombre de cada persona que realiza la limpieza,
la fecha, los emplazamientos y los metodos utilizados de la limpieza.
FORMULARIO 17 DEL AMP: EPISODIO MAYOR O MENOR DE LIBERACION DE
FIBRAS
Proporcione la information solicitada con respecto a los episodios mayores y menores de liberation
de fibras.
Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.94(h), por cada episodic mayor y
menor de liberation de fibras que ocurra como resultado de actividades de funcionamiento y
mantenimiento segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.91(f), el AMP debe
incluir un registro de la siguiente information: la fecha y ubicacion del episodic, el metodo de
reparation, la medida preventiva o action de respuesta realizada y, si se extrae el ACBM, el nombre
y la ubicacion del lugar de almacenamiento y elimination del ACM.
FORMULARIO 18 DEL AMP: PLAN E INFORMS DE SUPERVISION PERIODICA
Proporcione la information solicitada con respecto al plan e informe de supervision periodica (es
decir, las dos inspecciones de supervision periodica por afio escolar).
Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.93(e)(9), debe incluirse en el AMP
un plan para la supervision periodica segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates
§ 763.92. Al menos una vez cada 6 meses luego de que el AMP entro en vigencia, debe realizarse
una supervision periodica en cada edificio que la LEA alquile, posea o, por el contrario, use como
edificio escolar que contiene ACBM o que supuestamente contiene ACBM. El informe de la
supervision periodica segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.92 (b)(2) debe
incluir un registro del nombre de la persona que realiza la supervision, la fecha de la supervision y
cualquier cambio en el estado del material.
FORMULARIO 19 DEL AMP: PLAN PARA INFORMAR
Proporcione la information de notification solicitada acerca del AMP y cualquier otra actividad
xiv
-------
relacionada con el asbesto.
Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.93(g)(4), al menos una vez cada afio
escolar, la LEA debe notificar por escrito a los padres, los maestros y las organizaciones de
empleados acerca de la disponibilidad del AMP y debe incluir en el AMP una description de los
pasos tornados para notificar a tales organizaciones y una copia fechada de la notification. En el
caso de que no existieran tales organizaciones para padres, maestros o empleados, la LEA debe
proporcionar una notification por escrito al grupo pertinente acerca de la disponibilidad del AMP y
debe incluir en el AMP una description de los pasos tornados para notificar a dichos grupos y una
copia fechada de la notification.
Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.93(e)(10), el AMP debe incluir una
description de los pasos tornados para informar a los trabajadores y ocupantes del edificio o a sus
custodies legates acerca de las inspecciones, reinspecciones, acciones de respuesta y actividades de
action posteriores a la respuesta, incluyendo la reinspeccion periodica y las actividades de
supervision que estan planeadas o en curso. Segun el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones
Federates § 763.84(c), la LEA debe informarlos acerca de estas actividades al menos una vez por
afio escolar.
xv
-------
Plan de manejo de asbesto de AHERA
Nombre de la escuela:
Direccion de la escuela:
Se debe conservar una copia completa y actualizada de este Plan de manejo de
asbesto tanto en la oficina administrativa de la Agencia local de educacion como en
la oficina administrativa de la escuela (Titulo 40 del Codigo de Regulaciones
Federates § 763.93(g)(2)-(3)). Para obtener mas informacion, comuniquese con la
Persona designada para esta escuela.
XVI
-------
NOMBRE DE LA LEA:
NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Numero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 1 DEL AMP: INFORMACION DE CONTACTO
Agenda local de educacion (Local Education Agency, LEA) e informacion de la escuela
Agencia local de educacion:
Niimero telefonico:
Direccion:
Nombre de la escuela:
Direccion:
Niimero telefonico:
Condado:
Informacion de la Persona designada
Nombre de la Persona designada:
Niimero telefonico:
Direccion:
Nombre del curso:
Agencia de capacitacion:
Fecha:
Horas de capacitacion:
Planificador(es) de manejo
Los siguientes planificadores de manejo ban desarrollado este plan o colaborado con el mismo y estan acreditados por el programa de
acreditacion estatal u otro programa de acreditacion del estado o curso aprobado por la EPA.
Nombre:
Firma:
Niimero telefonico:
Direccion:
Estado de acreditacion o Niimero de acreditacion:
Nombre del curso: Fecha:
Nombre:
Firma:
Agencia de capacitacion:
Niimero telefonico:
Direccion:
Estado de acreditacion o Niimero de acreditacion:
Nombre del curso: Fecha:
Agencia de capacitacion:
ANEXOS
• Se sugiere anexar la copia de los certificados de capacitacion relacionada con los asbesto de la Persona designada, aunque no
esta exigida por la EPA
• Se sugiere anexar la copia del certificado de acreditacion del Planificador de manejo, aunque no esta exigida por la EPA
-------
NOMBRE DE LA LEA:
NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Numero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 2 DEL AMP: LISTA DE EDIFICIOS ESCOLARES
Enumere cada edificio que se utiliza como edificio escolar para esta escuela (por ejemplo, edificio administrativo en el lugar, edificio de
mantenimiento, edificio de deposito y cualquier otro edificio fuera del lugar que se utilice como aula, etc.). Incluya la fecha de la construccion
original y todas las construcciones posteriores. Marque con una "X" en la columna correspondiente para indicar si el edificio tiene materiales de
construccion que contienen asbesto (ACBM) friable, no friable, sospechado friable o no friable que supuestamente es un material que contiene
asbesto (ACM) o sin ACBM (es decir, no era ACBM al momento de la construccion). Si en el edificio no hay ACBM debido a una medida de
eliminacion, indique "eliminacion" y coloque la fecha (por ejemplo, eliminacion - 10/02/04) en la columna "Sin ACBM".
Nombre del edificio
Direccion
Fecha(s) de
construccion
ACBM
friable*
ACBM
no
friable
ACBM sospechado
friable o no friable
que supuestamente
esACM**
Sin ACBM
*ACBM: material de construccion que contiene asbesto
**ACM: material que contiene asbesto
FECHA:
ANEXO
Si se construyo un nuevo edificio escolar despues del 12 de octubre de 1988 y esta libre de asbesto, adjunte una declaracion firmada por un arquitecto o
ingeniero del proyecto responsable de la construccion del edificio o un inspector acreditado, que indique que no se incluyo ACBM como material de
construccion en ningun documento de la construccion del edificio o que, a su saber y entender, no se utilize ACBM como material de construccion.
Facilite una copia de esta declaracion a la Oficina Regional de la EPA. Esta information se exige conforme al Titulo 40 del Codigo de Regulaciones
Federales § 763.99 (a)(7)). Proporcione el estado o numero de licencia del arquitecto o ingeniero del proyecto o, en el caso de ser inspector,
proporcione el estado de la acreditacion y, si es necesario, el numero de acreditacion del inspector. Aunque no se exija, la EPA sugiere adjuntar a esta
declaracion una copia del documento de autorizacion del arquitecto o ingeniero del proyecto o, en el caso de ser inspector, una copia del certificado de
acreditacion del inspector.
-------
NOMBRE DE LA LEA: NOMBRE DE LA ESCUELA:
FORMULARIO 3 DEL AMP: COMPROMISOS DE LA PERSONA DESIGNADA
De acuerdo con el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales § 763.93(i) de la norma de la Agencia de Proteccion Ambiental sobre
materiales que contienen asbesto en las escuelas, la firmante Persona designada (DP, Designated Person) por la Agencia local de
educacion (Local Education Agency, LEA) por la presente certifica que se ban cumplido o se cumpliran las siguientes responsabilidades
generales de la Agencia local de educacion conforme al Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales § 763.84:
1. Asegurar que las actividades de cualquier persona que realice inspecciones, reinspecciones y supervisions periodicas, desarrolle y
actualice los planes de manejo y desarrolle y aplique las medidas de respuesta, incluyendo el funcionamiento y mantenimiento, se lleven a
cabo de acuerdo con la Parte 763, Subparte E.
2. Asegurar que todos los empleados de limpieza y mantenimiento esten capacitados de la manera apropiada como lo exige la Parte 763,
Subparte E y otros reglamentos federales o estatales pertinentes (por ejemplo, la norma de la Administracion de la Seguridad y Salud
Ocupacionales sobre asbesto para la construccion, la norma de proteccion al trabajador de la EPA o los reglamentos estatales pertinentes).
3. Asegurar que los trabaj adores y los ocupantes del edificio o sus custodies legales esten informados, al menos una vez por afio escolar,
sobre las inspecciones, las actividades de medidas de respuesta y posteriores a la respuesta, incluidas las reinspecciones periodicas y
actividades de supervision que esten planificadas o en progreso.
4. Asegurar que a los trabajadores a corto plazo (por ejemplo, los que reparan el telefono, brindan servicios piiblicos o realizan
desinfecciones) que puedan estar en contacto con los asbesto en la escuela se les proporcione informacion con respecto a la ubicacion de
materiales de construccion que contienen asbesto (ACBM) y los ACBM que supuestamente son materiales que contienen asbesto (ACM).
5. Asegurar que se ubiquen los rotulos de advertencia de acuerdo con el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales § 763.95.
6. Asegurar que los planes de manejo esten disponibles para ser inspeccionados y que la notificacion de dicha disponibilidad haya sido
proporcionada como se especifica en el plan de manejo conforme al Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales § 763.93(g).
7. Designar a una persona para asegurar que los requisites conformes a § 763.84 se apliquen correctamente y asegurar que la Persona
designada reciba la capacitacion adecuada para desempenar los deberes asignados segiin § 763.84. Dicha capacitacion debe proporcionar,
en caso de ser necesario, el conocimiento basico de: los efectos de los asbesto sobre la salud; la deteccion, la identificacion y la evaluacion
de los ACM; opciones para controlar los ACBM; programas de manejo de asbesto; normas federales y estatales relevantes y relacionadas
con los asbesto, incluidas aquellas en la Parte 763, Subparte E y aquellas de la Administracion de la Seguridad y Salud Ocupacionales, el
Departamento de Transporte de los EE. UU. y la Agencia de Proteccion Ambiental de los EE. UU.
8. Considerar si puede surgir algiin conflicto de intereses a partir de la interrelacion entre el personal acreditado y si eso deberia afectar la
seleccion de personal acreditado para desempenar las actividades conformes a la Parte 763, Subparte E.
Nombre de la Persona designada:
Firma de la Persona designada:
Fecha:
Nota
El Plan de manejo de asbesto tambien debe incluir, como lo exige el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales
§ 763.93 (e)(7), una de las siguientes declaraciones para la o las personas que realizaron la inspeccion de los ACBM y que
disenaran o llevaran a cabo las medidas de respuesta, excepto para el caso en que hayan intervenido en el funcionamiento y
mantenimiento, relacionadas con los ACBM: declaracion que garantice que la persona esta acreditada por el programa de
acreditacion estatal o que la LEA ha empleado o empleara personas acreditadas bajo otro programa de acreditacion del estado
o curso aprobado por la EPA.
-------
NOMBRE DE LA LEA: NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Niimero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 4 DEL AMP: EVALUACION DE RECURSOS
FECHA:
-------
NOMBRE DE LA LEA:
NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Niimero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 5 DEL AMP: REGISTRO DE CAPACITACION PARA EL PERSONAL DE
MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA
Cada uno de los miembros del personal de mantenimiento y limpieza que trabaje en un edificio que contenga ACBM debe recibir una
capacitacion de conocimientos durante al menos 2 horas, ya sea que necesite trabajar con ACBM o no. El personal de mantenimiento y
limpieza que realice cualquier tipo de actividad que implique la alteracion de los ACBM debe recibir una capacitacion adicional de 14
horas (un total de 16 horas de capacitacion). Es necesario incluir un registro de la capacitacion mencionada anteriormente en el Plan de
manejo de asbesto conforme al Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales §§ 763.93(h) y 763.94(c) de la norma de la EPA sobre
materiales que contienen asbesto en las escuelas, Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales Parte, Subparte E.
Nombre del empleado
(escriba en letras de
molde)
Cargo
Nombre del curso
Agencia de
capacitacion
Fecha
Lugar de
capacitacion
Cantidad de
horas asistidas
ANEXO
• Se sugiere anexar las copias de los certificados de capacitacion, aunque no estan exigidas por la EPA
-------
NOMBRE DE LA LEA:
NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Niimero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 6 DEL AMP: PLANILLA DE INSPECCION
Tipo de inspeccion: [ ] Inspeccion inicial [ ] Reinspeccion
Fecha de inspeccion:
Edificio evaluado:
Niimero telefonico:
Direccion:
Fecha de la construccion del edificio original:
Proporcione la fecha, descripcion y ubicacion de extensiones o renovaciones a este edificio, por ejemplo, nuevas construcciones
estructurales o aplicaciones de materiales de revestimiento o aislantes ignifugos. (Proporcione toda la informacion sobre los sistemas
de calefaccion en la seccion siguiente).
Tipo de sistema de calefaccion:
^,Se ha cambiado o renovado alguna parte del sistema de calefaccion, como la o las caldera(s), los cafios de agua caliente, los
calentadores de agua, etc.? [ ] Si [ ] No
Proporcione la fecha, descripcion y ubicacion de la renovacion o el cambio del sistema de calefaccion de este edificio:
Los siguientes inspectores realizaron la inspeccion y estan acreditados bajo el programa de acreditacion estatal u otro programa de
acreditacion del estado o curso aprobado por la EPA.
1
2
Nombre
Empresa
Nombre del curso
Nombre
Empresa
Nombre del curso
Estado de acreditacion y nro. de acreditacion
Direccion
Fecha
Estado de acreditacion y nro. de acreditacion
Direccion
Fecha
Firma
Niimero telefonico
Agencia de capacitacion
Firma
Niimero telefonico
Fecha
Fecha
Agencia de capacitacion
ANEXOS
• Copia del informe de la inspeccion
• Se sugiere anexar la copia del certificado de acreditacion del inspector, aunque no esta exigida por la EPA
-------
NOMBRE DE LA LEA:
NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Niimero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 7 DEL AMP: EVALUACION DE LAS SALAS O EL ESPACIO FUNCIONAL*
Tipo de inspection: [ ] Inspection initial [ ] Reinspeccion
Fecha de inspection:
Edificio evaluado y direction:
Sala o espacio funcional: Fecha de la construction
del edificio original:
Fecha y description de extensiones o renovaciones de esta sala o espacio funcional:
Tipo de material (Marque solo un tipo de material: complete las copias adicionales de este formulario en caso de haber otro tipo de material en esta sala
o espacio funcional): [ JRevestimiento [ JTermico [ JHeterogeneo
Material: [ JFriable [ ]No friable
Description:
Cantidad de material (Indique longitud o pies cuadrados
(metros cuadrados))
Porcentaje del area
Nro. del area homogenea
Evaluation del dafio
Tipo de dafio
Deterioro
(por ejemplo, desmoronamiento,
levantamiento o
falta de adhesion)
Deterioro flsico
(por ejemplo, erosiones o boquetes)
Dafio causado por el agua
(por ejemplo, manchas de humedad)
Erosion eolica
(por ejemplo, hueco del ascensor, salas con
ventiladores, corriente de aire de ventilador)
Vibration
(por ejemplo, sala de musica, motor o
maquina o conductos que vibran sin
ventilation en el area)
Otros
si
NO
Cantidad de material
(Indique longitud o pies cuadrados
(metros cuadrados))
Comentarios
(Gravedad, causa)
iHay alguna presencia de polvo, tierra o escombros?
Lugar:
/,E1 material esta en una camara de aire de abastecimiento o retorno?
*Formulario 7 continua en la pagina siguiente
-------
NOMBRE DE LA LEA:
NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Niimero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 7 DEL AMP, CONTINUACION: EVALUACION DE LAS SALAS O EL
ESPACIO FUNCIONAL
Indique la magnitud o extension del dafio en areas extensas o porcentajes altos del area homogenea:
Posibilidad de contacto con el material
Accesibilidad
[ ] Alta: trabajadores en las inmediaciones mas de una vez por
semana o el material se encuentra en un area publica a la
que los ocupantes del edificio tienen acceso (por ejemplo,
pasillos o auditorio)
[ ] Moderada: trabajadores en las inmediaciones una vez por
mes, una vez por semana o el material esta en una sala u
oficina a la que los ocupantes del edificio tienen acceso.
[ ] Baja: trabajadores en las inmediaciones menos de una vez
por mes o el material es visible pero no esta al alcance de
los ocupantes del edificio.
Comentarios
Indique la posibilidad de alteration del material:
Categoria de evaluacion (Marque una con un circulo)
1. TSI dafiado o dafiado de manera significativa
2. ACBM DE REVESTIMIENTO friable dafiado
3. ACBM DE REVESTIMIENTO friable dafiado de manera significativa
4. ACBM HETEROGENEO friable y daflado o daflado de manera significativa
5. ACBM con posibilidad de danarse
6. ACBM con posibilidad de danarse de manera significativa
7. Cualquier otro ACBM friable o ACBM sospechado friable
Motivo por la clasificacion:
Medidas preventivas que podrian eliminar la probabilidad logica de que el ACM sin dafios se dafie de manera significativa:
El siguiente inspector realize la evaluacion y esta acreditado por el programa de acreditacion estatal u otro programa de acreditacion del
estado o curso aprobado por la EPA
Nombre
Empresa
Nombre del curso
Estado de acreditacion y nro. de acreditacion
Direction
Fecha
Firma
Numero telefonico
Fecha
Agencia de capacitacion
ANEXO
• Se sugiere anexar la copia del certificado de acreditacion del inspector, aunque no esta exigida por la EPA
-------
NOMBRE DE LA LEA:
NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Niimero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 8 DEL AMP: AREA HOMOGENEA Y RESUMEN DE MUESTRA GENERAL
Tipo de inspeccion: [ ] Inspeccion inicial [ ] Reinspeccion
Fecha de inspeccion:
Edificio evaluado y direccion:
Lugar del
Area
Homogenea (HA)
(Nro. de HA y
Sala o espacio
funcional)
Longitud o
Pies cuadrados
(metros
cuadrados) del
HA
(L o P (m))
Tipo de
material
(T, S, M)*
Friable
o no friable
(F o NF)
ACBM
probado o
sospechado
(So A)
Lugar
exacto
de la muestra
Nro. de
muestra
del inspector
Fecha
de
recogida
"Tipo de material: T: aislamiento del sistema termico; S: revestimiento y M: heterogeneo
Metodo utilizado para determinar el lugar de la muestra:
El siguiente inspector realize el muestreo y esta acreditado por el programa de acreditacion estatal u otro programa de acreditacion del estado o curso
aprobado por la EPA
Nombre
Empresa
Nombre del curso
Estado de acreditacion o nro. de acreditacion
Direccion
Fecha
Firma
Numero telefonico
Fecha
Agencia de capacitacion
ANEXOS
Se sugiere anexar la copia del certificado de acreditacion del inspector, aunque no esta exigida por la EPA
Informe de laboratorio, que incluya una copia de los analisis de la muestra general (y cualquier otro informe de laboratorio relacionado con dichos analisis),
nombre y direccion del laboratorio, fecha del analisis, nombre y firma de la persona que realize el analisis y una declaracion que asegure que el laboratorio cumple
con los requisites pertinentes del Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales § 763.87(a) como lo exige el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales
§ 763.93(e)(2)(iii) y (3)(iv)). Se sugiere la copia del certificado de acreditacion de laboratorio del Programa Nacional Voluntario de Acreditacion de Laboratorios
aprobado por el NIST para el metodo de PLM, aunque no esta exigida por la EPA.
-------
NOMBRE DE LA LEA: NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Niimero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 9 DEL AMP: AREA HOMOGENEA Y DIAGRAMA DE MUESTRA GENERAL
Tipo de inspeccion: [ ] Inspeccion inicial [ ] Reinspeccion
Fecha de inspeccion:
Edificio evaluado y direccion:
Sala o espacio funcional:
Preparado por: Fecha:
10
-------
NOMBRE DE LA LEA: NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Niimero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 10 DEL AMP: PLAN PARA LA REINSPECCION
11
-------
NOMBRE DE LA LEA:
NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Niimero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 11 DEL AMP: ACCIONES DE RESPUESTA RECOMENDADAS
Edificio evaluado y direccion:
Sala o espacio funcional:
Proporcione una descripcion detallada de las medidas preventivas recomendadas y las acciones de respuesta a tomar, incluyendo los
metodos a usarse para cualquier ACBM friable y los lugares (enumere todas las HA) en donde se llevaran a cabo cada una de las
medidas y acciones):
Proporcione el fundamento de por que eligio tal medida preventiva o accion de respuesta:
Proporcione el plan programado para empezar y terminar cada medida preventiva y cada accion de respuesta:
Planificador de manejo
El siguiente Planificador de manejo ha proporcionado las acciones recomendadas anteriormente y esta acreditado por el programa de
acreditacion estatal u otro programa de acreditacion del estado o curso aprobado por la EPA.
Nombre
Empresa
Nombre del curso
Estado de acreditacion y nro. de
acreditacion
Direccion
Fecha
Firma Fecha
Numero telefonico
Agencia de capacitacion
ANEXO
Se sugiere anexar la copia del certificado de acreditacion del Planificador de manejo, aunque no esta exigida por la EPA
12
-------
NOMBRE DE LA LEA: NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Niimero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 12 DEL AMP: IMPLEMENTACION DE LAS ACCIONES DE RESPUESTA
Edificio evaluado y direccion:
Sala o espacio funcional:
Proporcione una descripcion detallada de cada medida preventiva y accion de respuesta tomadas para los ACBM friable y no friable y
los ACBM sospechados friable y no friable que supuestamente son ACM, incluyendo los metodos utilizados y la ubicacion (enumere
todas las HA) donde se tomaron las medidas o acciones:
Proporcione el fundamento de por que eligio tal medida preventiva o accion de respuesta:
Proporcione las fechas reales de inicio y fmalizacion de cada medida preventiva y accion de respuesta:
Proporcione los nombres y las direcciones de todos los contratistas involucrados y, si es necesario, su estado de acreditacion y los
numeros de acreditacion:
Si se elimina el ACBM, proporcione el nombre y la ubicacion del sitio de deposito o eliminacion del ACM:
ANEXOS
Se sugiere anexar la copia de la acreditacion, aunque no esta exigida por la EPA
Documentation del muestreo de aire exigido por el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales § 763.94(b)(2) cuando fmalizan ciertas acciones de
respuesta detalladas conforme al Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales § 763.90(i): nombre y firma de la persona que recoge cualquier muestra de
aire que deba ser recogida, lugares donde se recogieron las muestras, fecha en que se recogieron, nombre y direccion del laboratorio que analizo las muestras,
fecha, resultados y metodo del analisis, nombre y firma de la persona que realize el analisis y una declaration que afirme que el laboratorio cumple con los
requisites pertinentes conformes al Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales § 763.90(i)(2)(ii). Se sugiere anexar la copia del certificado de
acreditacion de laboratorio del Programa Nacional Voluntario de Acreditacion de Laboratories aprobado por el NIST para el metodo de TEM, aunque no esta
exigida por la EPA. Cuando el metodo de PCM esta permitido, segiin el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales § 763.90(i)(2)(ii), debe utilizarse un
laboratorio inscrito en el Programa de pruebas analiticas de aptitud (Proficiency Analytical Testing Program) de la Asociacion estadounidense de higiene
industrial (American Industrial Hygiene Association).
13
-------
NOMBRE DE LA LEA: NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Niimero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 13 DEL AMP: DESCRIPCION Y DIAGRAMA DEL ACBM QUE QUEDARA
Edificio evaluado y direccion:
Sala o espacio funcional:
Fecha:
Proporcione una descripcion detallada de cualquier ACBM o ACBM sospechado que supuestamente es ACM que quedara en la
escuela una vez que se emprendan las acciones de respuesta y actualice la descripcion cuando se completen dichas acciones de
respuesta:
NOTA
Un anteproyecto o diagrama de cualquier ACBM o ACBM sospechado que supuestamente es ACM que quede en la escuela
una vez que se emprendan las acciones conforme al Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales § 763.90 y una
descripcion actualizada a medida que se completan las acciones de respuesta pueden proporcionarse en el Plan de manejo de
asbesto en lugar de la descripcion proporcionada anteriormente (vea las instrucciones para el Formulario 13). Se puede
incluir en el Plan de manejo de asbesto una descripcion por escrito y un anteproyecto o diagrama, aunque no este exigido por
la EPA.
14
-------
NOMBRE DE LA LEA: NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Niimero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 14 DEL AMP: PLAN DE ACTIVIDADES DE FUNCIONAMIENTO Y
MANTENIMIENTO
15
-------
NOMBRE DE LA LEA: NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Niimero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 15 DEL AMP: ACTIVIDADES DE FUNCIONAMIENTO Y MANTENIMIENTO
Edificio evaluado y direccion:
Sala o espacio funcional:
Proporcione la descripcion de la actividad, incluyendo las medidas preventivas utilizadas y la ubicacion del lugar en donde se llevaron a
cabo dichas actividades de funcionamiento y mantenimiento detalladas segiin el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales
§ 763.91(d) y conforme al Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales § 763.94(g), para cualquier actividad importante
relacionada con asbesto dirigida bajo el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales § 763.91(e):
Proporcione las fechas de inicio y fmalizacion de la actividad:
Proporcione el nombre de cada persona que desempena la actividad y, para las actividades importantes relacionadas con asbesto,
proporcione el nombre, la firma, el estado de acreditacion y, si es necesario, el numero de acreditacion de cada persona que desempena
la actividad:
Si se elimina el ACBM, proporcione el nombre y la ubicacion del sitio de deposito o eliminacion del ACM:
ANEXO
Se sugiere anexar la copia de la acreditacion, aunque no esta exigida por la EPA
16
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NOMBRE DE LA LEA: NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Niimero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 16 DEL AMP: REGISTRO DE LA LIMPIEZA
Limpieza: [ ] Limpieza luego de la inspeccion inicial [ ] Limpieza adicional aprobada por la LEA y realizada como parte de un
programa de funcionamiento y mantenimiento (O&M)
Fecha de la limpieza:
Lugar que se limpio:
Metodos de limpieza utilizados:
Nombres de las personas que realizaron la limpieza:
ANEXO
Copia de la recomendacion del Planificador de manejo acreditado para la limpieza adicional conforme al Titulo 40 del Codigo
de Regulaciones Federales § 763.91(c)(2), como parte de un programa de funcionamiento y mantenimiento (O&M) y la
respuesta de la LEA a dicha recomendacion. Se exige que se incluya esta informacion en el Plan de manejo de asbesto segiin
el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federales § 763.93(e)(9).
17
-------
NOMBRE DE LA LEA: NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Niimero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 17 DEL AMP: EPISODIC MAYOR O MENOR DE LIBERACION DE FIBRAS
Tipo de episodic: [ ] Liberacion mayor de fibras [ ] Liberacion menor de fibras
Fecha del episodic:
Describa el episodic de liberacion de fibras, incluyendo el lugar, el tipo de ACBM, el metodo de reparacion y la medida preventiva o
accion de respuesta que se tomo:
Proporcione los nombres de cada persona que realize el trabajo:
Si se elimina el ACBM, proporcione el nombre y la ubicacion del sitio de deposito y eliminacion del ACM:
18
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NOMBRE DE LA LEA:
NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Niimero de , haga copias segiin sea necesario)
FORMULARIO 18 DEL AMP: PLAN E INFORMS DE SUPERVISION PERIODICA
Plan de supervision periodical Al menos una vez cada seis meses luego de que el Plan de manejo de asbesto este en vigencia, se
realizaran supervisiones periodicas en cada edificio que la LEA alquile, posea o, de lo contrario, utilice como edificio escolar que
contenga ACBM o que supuestamente contiene ACBM. Como minimo, esta planificado que se realice la supervision durante el otono
y la primavera (proporcione plazos alternatives y otros detalles, segiin sea necesario). Toda persona que realice una supervision
periodica debe: inspeccionar visualmente todas las areas identificadas en el Plan de manejo de asbesto como ACBM o ACBM
sospechado, registrar la fecha de la supervision, el nombre de la persona y cualquier cambio en el estado de los materiales y presentar
una copia del registro de la Persona designada para ingresar al Plan de manejo de asbesto.
Nro. de HA
Description del ACBM
Area inspeccionada
Primeros seis meses
Fecha
Estado del ACBM *
Segundos seis meses
Fecha
Estado del ACBM *
Fecha de
elimination
del ACBM
* Si no hay cambios en el estado, escriba N/C
Nombre del inspector de vigilancia
Firma del inspector de vigilancia
Fecha
19
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NOMBRE DE LA LEA: NOMBRE DE LA ESCUELA:
(Nutnero de , haga copias segun sea necesario)
FORMULARIO 19 DEL AMP: PLAN PARA INFORMAR
ANEXO
Copias con fecha de todas las notificaciones de la disponibilidad del plan de manejo que se hayan
distribuido a padres, maestros y organizations de empleados (por ejemplo, carta, boletin informativo).
Esta information esta exigida por el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates
§763.93(e)(10).
20
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Apendice A: glosario
A menos que se indique lo contrario con un asterisco (*), las siguientes definiciones incluidas en este glosario
pueden encontrarse en el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.83:
Ley significa la Ley de Control de Sustancias Toxicas (Toxic Substances Control Act, TSCA), Titulo 15 del
Codigo de los Estados Unidos 2601, et seq.
Accesible, cuando hace referenda al material que contiene asbesto (asbesto-containing material, ACM), significa
que dicho material esta sujeto a la alteration provocada por los ocupantes del edificio escolar o el personal de
limpieza o mantenimiento en el transcurso de sus actividades normales.
Acreditado o acreditacion, cuando hace referenda a una persona o un laboratorio, significa que dicha persona o
laboratorio esta acreditado de acuerdo con la section 206 del Titulo II de la Ley.
Erosion eolica significa el paso del aire sobre el material de construccion que contiene asbesto (asbesto-
containing building material, ACBM) friable que puede tener como resultado la liberation de fibras de asbesto.
Asbestos son las variedades asbestiformes de: crisotila (serpentina), crocidolita (riebeckita), amosita
(cummingtonita-grunerita), antofilita, tremolita y actinolita.
Material que contiene asbesto (asbesto-containing material, ACM), cuando hace referenda a edificios escolares,
significa todo material o producto que contiene mas del 1 por ciento de asbesto.
Material de construccion que contiene asbesto (asbesto-containing building material, ACBM) significa el ACM
de revestimiento, el ACM del aislamiento del sistema termico o los ACM heterogeneos que se encuentran dentro
o sobre muros estructurales u otras partes de un edificio escolar.
Restos de asbesto son porciones de ACBM que pueden identificarse por el color, la textura o la composition o
son el polvo, si un inspector acreditado determina que dicho polvo es ACM.
ACM heterogeneo friable danado es el ACM heterogeneo friable que se ha deteriorado o ha sufrido dafios fisicos
de manera que la estructura interna (cohesion) del material es inadecuada o, si es el caso, se ha dividido de manera
que la union al sustrato (adhesion) es inadecuada o, por cualquier otra razon, carece de las cualidades de cohesion
o adhesion de la fibra. Tal dafio o deterioro puede ilustrarse mediante la division del ACM en capas; la separacion
del ACM del sustrato; el descascarado, el levantamiento o el desmoronamiento de la superficie del ACM; el dafio
causado por el agua; manchas de humedad, erosiones, boquetes, deterioros y cualquier otra serial de dafio fisico
del ACM significatives y constantes. Los restos de asbesto que se originan del ACBM en cuestion tambien
pueden indicar un dafio.
ACM de revestimiento friable danado es el ACM de revestimiento friable que se ha deteriorado o ha sufrido
dafios fisicos de manera que la estructura interna (cohesion) del material es inadecuada o se ha dividido de manera
que la union al sustrato (adhesion) es inadecuada o, por cualquier otra razon, le faltan cualidades de cohesion o
adhesion de la fibra. Tal dafio o deterioro puede ilustrarse mediante la division del ACM en capas; la separacion
del ACM del sustrato; el descascarado, el levantamiento o el desmoronamiento de la superficie del ACM; el dafio
causado por el agua; manchas de humedad, erosiones, boquetes, deterioros y cualquier otra serial de dafio fisico
del ACM significativos y constantes. Los restos de asbesto que se originan del ACBM en cuestion tambien
pueden indicar un dafio.
21
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ACM del aislamiento del sistema termico danado o danado de manera significativa es el ACM del aislamiento
del sistema termico en tuberias, calderas, tanques, conductos y cualquier otro equipo de aislamiento del sistema
termico donde el aislamiento ha perdido su integridad estructural o revestimiento, en su totalidad o en parte, esta
triturado, tiene humedad, boquetes, perforaciones, falta de revestimiento o fallas de manera que no pueda
contener fibras. El dafio puede ilustrarse aun mas mediante perforaciones ocasionales, boquetes u otras senates de
deterioro fisico del ACM; deterioro ocasional causado por el agua en el revestimiento o la cobertura de
protection; o extremes y uniones expuestos del ACM. Los restos de asbesto que se originan del ACBM en
cuestion tambien pueden indicar un dafio.
Persona designada es una persona nombrada por la Agencia local de educacion (Local Education Agency, LEA),
bajo el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763.84 (g), que esta capacitada para asegurar la
implementation adecuada de AHERA en los edificios escolares. *
Plastificado es el tratamiento del ACBM con un material que rodea o incrusta las fibras de asbesto en una matriz
adhesiva para prevenir la liberacion de fibras, ya que el protector crea una membrana sobre la superficie
(encapsulante conector) o penetra el material y liga los componentes (encapsulante penetrante).
Confinamiento significa colocar una barrera hermetica, impermeable y permanente alrededor del ACBM para
prevenir la liberacion de fibras de asbesto en el aire.
Episodio de liberacion de fibras es toda la alteration incontrolable y accidental del ACBM que tiene como
resultado una emanation visible.
Friable, cuando hace referenda al material en un edificio escolar, significa que el material, cuando se seca, puede
desintegrarse, pulverizarse o reducirse a polvo por la presion manual e incluye el material que previamente no era
friable pero luego fue danado a tal punto que cuando se seca puede desintegrarse, pulverizarse o reducirse a polvo
por la presion manual.
Espacio funcional es una sala, grupo de salas o un area homogenea (incluidos los entrepisos o los espacios entre
un cielo raso caido y el piso o la plataforma del techo superior), como un aula, una cafeteria, un gimnasio, un
pasillo, designados por una persona acreditada para preparar planes de manejo, disefiar proyectos de elimination o
llevar a cabo acciones de respuesta.
Filtro de particulas de aire de aha eficiencia (high-efficiency particulate air, HEP A) hace referenda a un sistema
de filtrado capaz de atrapar y retener al menos el 99.97 por ciento de todas las particulas monodispersas de 0.3
um de diametro o mas grandes.
Area homogenea es un area de material de revestimiento, material del aislamiento del sistema termico o materiales
heterogeneos, que tiene un color y una textura uniformes.
Agencia local de educacion (Local Education Agency, LEA) significa: (1) Toda Agencia local de educacion
como se define en la section 198 de la Ley de Educacion Primaria y Secundaria de 1965 (Titulo 20 del Codigo de
los Estados Unidos 3381). (2) El propietario de cualquier edificio escolar primario o secundario privado o sin
fines de lucro. (3) La autoridad gobernante de cualquier escuela que funciona bajo el sistema de educacion de
Escuelas dependientes del Departamento de Defensa siempre que sea conforme a la Ley de educacion de escuelas
dependientes del Departamento de Defensa de 1978 (Titulo 20 del Codigo de los Estados Unidos 921, et seq.).
ACM heterogeneo es todo material heterogeneo que se clasifica como ACM en un edificio escolar.
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Materiales heterogeneos son los materiales internes de construction sobre los componentes estructurales, muros
o aditamentos estructurales, como baldosas y azulejos y no incluye el material de revestimiento o aislamiento del
sistema termico.
No friable significa el material de un edificio escolar que cuando se seca no puede desintegrarse, pulverizarse o
reducirse a polvo por la presion manual.
Programa de funcionamiento y mantenimiento es un programa de practicas de trabajo para mantener el ACBM
friable en buenas condiciones, asegurar la limpieza de fibras de asbesto previamente liberadas y prevenir una
liberation futura al minimizar y controlar la alteration o el dafio del ACBM friable.
Microscopia de contraste defases (phase contrast microscopy, PCM) hace referenda al procedimiento detallado
en el Metodo 7400 de NIOSH para la evaluation de fibras en las muestras de aire.*
Microscopia optica de luzpolarizada (polarized light microscopy, PLM) hace referenda al metodo detallado en
el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763, Apendice E, Subparte E, utilizado para la identification
de asbesto en muestras generates.*
Dafio potential son las circunstancias en que: (1) El ACBM friable esta en un area que se utiliza con regularidad
por los ocupantes del edificio, incluyendo el personal de mantenimiento, en el curso de sus actividades normales.
(2) Hay indicios de que hay una posibilidad logica de que el material o su revestimiento se dafie, deteriore o divida
a causa de factores como dafios periodicos, cambios en el uso del edificio, las actividades del funcionamiento y
mantenimiento y los ocupantes.
Dafio significativopotential son las circunstancias en que: (1) El ACBM friable esta en un area que se utiliza con
regularidad por los ocupantes del edificio, incluyendo el personal de mantenimiento, en el curso de sus actividades
normales. (2) Hay indicios de que hay una posibilidad logica de que el material o su revestimiento se dafie,
deteriore o divida significativamente a causa de factores como dafios periodicos, cambios en el uso del edificio, las
actividades del funcionamiento y mantenimiento y los ocupantes. (3) El material esta sujeto a una alteration
importante o continua, debido a factores que incluyen, pero no se limitan a, la accesibilidad o, en otras
circunstancias, la vibration o la erosion eolica.
Medidas preventivas son las acciones realizadas para disminuir la alteration del ACBM o de lo contrario eliminar
la probabilidad logica de que el material se dafie o se dafie de manera significativa.
Elimination significa eliminar o quitar considerablemente todo el ACBM de un area dafiada, espacio funcional o
area homogenea de un edificio escolar.
Reparation significa convertir el ACBM dafiado en material no dafiado o intacto de manera de prevenir la
liberation de fibras.
Action de respuesta significa un metodo, incluyendo la elimination, el plastificado, el confmamiento, la
reparation, el funcionamiento y mantenimiento, que protege la salud del ser humano y el medio ambiente del
ACBM friable.
Area del mantenimiento de rutina es un area, como una sala de calderas o un taller mecanico, que normalmente
no es frecuentada por los estudiantes y en la que los empleados de mantenimiento o los trabajadores contratados
realizan las actividades de mantenimiento con regularidad.
23
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Escuela significa toda escuela primaria o secundaria como se define en la section 198 de la Ley de Education
Primaria y Secundaria de 1965 (Titulo 20 del Codigo de los Estados Unidos 2854).
Edificio escolar significa: (1) Cualquier estructura adecuada para ser utilizada como aula, incluyendo
instalaciones escolares como un laboratorio, una biblioteca, un comedor escolar u otra instalacion que se utilice
para la preparation de comidas. (2) Cualquier gimnasio u otra instalacion que este especialmente disefiada para
actividades deportivas o recreativas para un curso academico de education fisica. (3) Cualquier otra instalacion
que se utilice para la ensefianza o el alojamiento de los estudiantes o para la administration de programas
educativos o de investigation. (4) Cualquier edificio de servicios, deposito o mantenimiento, incluyendo los
pasillos, fundamental para el funcionamiento de cualquier instalacion descrita en la definition de "edificio escolar"
en los parrafos (1), (2) o (3). (5) Cualquier portico, vestibule o pasillo exterior cubierto. (6) Cualquier parte
exterior de un sistema mecanico utilizado para acondicionar el espacio interior.
ACM heterogeneo friable dafiado de manera significativa es el ACM heterogeneo friable dafiado en el que el
dafio es extenso y grave.
ACM de revestimiento friable y dafiado de manera significativa son los ACM de revestimiento friables y dafiados
en el que el dafio es extenso y grave.
Estado es un Estado, el Distrito de Columbia, el Estado Libre Asociado de Puerto Rico, Guam, Samoa
Americana, las Marianas del Norte, el Territorio en Fideicomiso de las Islas del Pacifico y las Islas Virgenes.
ACM de revestimiento es el material de revestimiento que es ACM.
Material de revestimiento es el material en un edificio escolar que se rocia, agrega o aplica sobre las superficies,
como el yeso acustico en los cielos rasos y los materiales ignifugos sobre los muros estructurales u otros
materiales con fines acusticos, ignifugos u otros sobre las superficies.
Aislamiento del sistema termico (thermal system insulation, TSI) es el material en un edificio escolar que se le
aplica a las tuberias, los aditamentos, las calderas, las recamaras, los tanques, los conductos u otro componente
estructural interno para prevenir la perdida o el aumento de calor, la condensation del agua u otros fines.
ACM del aislamiento del sistema termico es aislamiento del sistema termico que es ACM.
Microscopia electronica de transmision (transmission electron microscopy, TEM) hace referenda al metodo
detallado en el Titulo 40 del Codigo de Regulaciones Federates § 763, Apendice A, Subparte E, utilizado para la
identification de asbesto en muestras de aire.*
Vibracion significa cualquier movimiento periodico de ACBM friable que pueda resultar en la liberation de fibras
de asbesto.
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Apendice B: acronimos
ACM - material que contiene asbesto
ACBM - material de construction que contiene asbesto
AHERA - Ley de Respuesta a Emergencias por Riesgos de Asbestos
DOT - Departamento de Transports
DP - Persona designada de AHERA
EPA - Agenda de Protection Ambiental de los Estados Unidos
HEPA - filtro de particulas de aire de alta eficiencia
LEA - Agenda local de education
NIOSH - Institute National para la Seguridad y Salud Ocupacional
NIST - Institute National de Normas y Tecnologia
NVLAP - Programa National Voluntario de Acreditacion de Laboratories
O&M - funcionamiento y mantenimiento
OSHA - Administration de la Seguridad y Salud Ocupacionales
PCM - microscopia de contraste de fases
PLM - microscopia optica de luz polarizada
TEM - microscopia electronica de transmision
TSI - aislamiento del sistema termico
25
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